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在课堂教学中，运用“三结合”与“三利用”的教法。教师感到易教、课时轻松，学生感到易学、容易接受。一、“三结合”，即从备课到课堂教学。始终将课文的“训练重点”、“预习提示”、“课后习题”相结合1．结合训练重点：在课堂教学中，老师必须在充分备课的前提下，才能把训练重点落实下来。以《大自然的语言》为例，本课训练重点是：①生动地有条理地说明事物；②读书摘要。