【摘 要】
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“比较”是人们认识事物的重要方法,是确定事物异同的思维过程。在阅读教学中引导学生把语言文字的不同特点,最精彩的文段进行对照阅读,分析其相同点和不同点的方法,即为比较
【机 构】
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广东省东莞市横沥镇第二小学,523460
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“比较”是人们认识事物的重要方法,是确定事物异同的思维过程。在阅读教学中引导学生把语言文字的不同特点,最精彩的文段进行对照阅读,分析其相同点和不同点的方法,即为比较阅读法。比较阅读不但可以联系学生生活,让学生身临其境;可以联系旧知,让学生温故而知新;还可以古今中外不同的或相同的作品,开阔学生的视野,无所不联。比较阅读的形式小到一个用字,大到作者的观点态度,无所不能比较。在比较阅读能够激发学生的阅读兴趣,激活学生思维,比出新技能。
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