【摘 要】
：
本文以“需求分析理论”作为理论依据,立足于我校教学方向部分学生计划进入中小学英语培训机构从事教学工作的需求,运用多种调研方法,对北京市中小学英语培训机构的师资需求
论文部分内容阅读
本文以“需求分析理论”作为理论依据,立足于我校教学方向部分学生计划进入中小学英语培训机构从事教学工作的需求,运用多种调研方法,对北京市中小学英语培训机构的师资需求现状进行调研,并对我校教学方向学生的职业发展需求进行调研.从而构建起就业市场需求和学生职业发展需求之间的桥梁,引导并提高学生的从业准备意识.根据社会师资需求,夯实并提高英语专业水平、教学实践能力和综合素质,从而将自己打造成适应市场需求的应用型人才.
其他文献
随着移动技术的飞速发展,移动终端呈现辐射型增长态势.传统的以教室为教授与学习知识主要空间的教学模式逐渐式微.以个性化定制特性的教学设计呼之欲出,结合移动学习这种社会
大学英语课程师资队伍建设、管理模式探索是目前各高校一项重要研究课题,本文从不同角度对独立学院大学英语课程师资队伍管理模式进行探讨和研究。
教书育人是全体教师的职责,广大的英语教师都应自觉地在教学中渗透德育。大学英语教学中德育渗透的现状表明德育教育没有受到应有的重视,在英语教学中略显缺失,进行德育渗透
语域分析是语篇分析的一个重要方面。语域得体性分析能够对语言形式变异作出深层次的解释,有助于深化对语篇构建和意义的理解。文章以奥巴马连任胜选演讲为例应用语言学的语
大学英语听力教学融合了多媒体的现代化技术手段,应该更好地服务于听力教学。笔者在从事大学英语听力教学的基础上,以大学英语二年级学生的听力课堂为研究对象,从大学英语听
本文以求职信写作为例,探讨Willis任务模型在商务英语写作教学中的应用,并对任务型教学方法在商务英语写作课堂中的运用提出完善性建议.
本文以建构主义理论为依据,提出合作写作有助于将口头表达与书面表达有效地结合起来,从长远看有利于提高学生的语言综合运用能力并探讨了了影响合作式写作成功的若干因素:即
战后随着经济的高度成长以及全球一体化进程的加快,中日两国在经济和社会的发展的同时,国际交流日益频繁,海外留学日渐普及.
综合英语教学基本都是重语言技能、轻人文知识和人文素质。把综合英语和文学结合起来,实行优势互补,不失为改善当前局面的办法之一。本文通过讨论在综合英语教学中的加强文学
近年来,随着科学技术不断地进步,社会经济不断地发展,社会对高校英语专业毕业生综合能力的要求也有较大幅度提高。目前,更多的就业岗位需要的是既能较好地掌握英语专业基本知