【摘 要】
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土木工程类专业作为典型的工科专业,在其教师队伍的建设,教师的科研评价及科研管理应当更加多元化。通过对教师队伍'双师型'建设、科研成果的多元评价、奖励机制的倾
【基金项目】
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厦门理工学院教改项目:JGY201636.
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土木工程类专业作为典型的工科专业,在其教师队伍的建设,教师的科研评价及科研管理应当更加多元化。通过对教师队伍'双师型'建设、科研成果的多元评价、奖励机制的倾斜等方式,鼓励土木工程类专业教师进行校企科研合作,提高专业教师服务本地产业发展能力。同时探索建立服务地方经济的科研管理体系,积极引导、协助教师将科研工作与地方产业经济发展相结合,促进高校应用型技术研发能力的提升,同时为地方中小企业的技术进步做贡献。通过多渠道的鼓励、引导,极大提高了我校教师应用型科研水平,校企科研合作成果丰硕。
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