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现阶段,英语学习受到了愈来愈多人的重视,而若是在高中英语课堂上依旧沿用传统的方法,则很难激发起学生兴趣,并导致一部分基础知识本身较为薄弱的学生更加跟不上教师的节奏.本文主要从词汇积累、情境教学、因材施教以及多学科结合等方面出发,探讨了增强英语基础知识薄弱学生学习兴趣的有效方法,以供参考.