幼儿入学适应性调查报告解析

来源 :动漫界:幼教365 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyaping0316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题的提出儿童年满6周岁就可以进入小学学习,是我国教育对幼儿入学年龄提出的要求.进入小学后,很多幼儿就会遇到各种各样的新问题,因环境陌生而感到不安、孤独、焦虑,严重的还会出现躯体化现象,如头疼、恶心、尿频等.幼儿园教育和小学教育是两种完全不同的生活,存在一定的差异性.因而,幼儿升入小学后难免会在生活、社会交往和学习等方面出现不适应.
其他文献
《义务教育语文课程标准》明确提出,低年级学生要能使用流利的普通话,正确、有感情地朗读课文。但在课堂教学中,笔者却发现,很多低年级学生喜欢唱读,拖腔拖调,这严重影响了学
小雨点,沙沙沙,  浇灌种子快发芽。  小溪流,嘩哗哗,  它想当个旅行家。  小鸭子,嘎嘎嘎,  河水开始变暖啦。  小青蛙,呱呱呱,  捕捉害虫保庄稼。  小鸟儿,喳喳喳,  歌唱春天美如画。
[摘 要]流水账式的文章,在学生的作文本上并不少见。无论是课内还是课外,孩子们的生活都是丰富多彩的,可下笔成文却往往干瘪无味。在分析学生习作存在问题的基础上,探索提升学生表达能力的策略。  [关键词]作文教学;语言能力;描写能力  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)25-0095-01  流水账式的文章,在学生的作文本上并不少见。无论是课
国画中有一种表现手法叫“留白”。我认为,教学这门艺术也需“留白”。一节成功的课,既要有张有弛,有紧张的师生互动,又要有适当的“留白”。教学过程中适当等一等,将会出现别样的风景。那么,我们在什么时候、什么地方等待最合适呢?  一、初读完课文等一等  初读完课文时,可让学生静一静,思考一些问题,梳理一下自己的思路。  在上《理想的风筝》时,我用多媒体出示了一个相机,跟学生说:“老师要借你们一个相机,你
人的手指非常灵活,可以完成委多精细动作。爸爸和宝宝来比试一下,看一看谁的手指“跑”得更快!
学生得到的爱有母爱、父爱、亲属爱、社会给予的爱.母爱和亲属爱侧重温暖和关注,父爱除温暖和关注以外,也应注意严格合理要求.社会给予的爱有法律施予的保护,提供学习条件,同
从德育本质的论述出发,探讨课堂施教过程中实效性的相关要素,重新审视教学原则和方法问题,对达到全面素质教育目的,力求课堂教学实现内容与形式的统一问题有新的认识.
教务管理工作是一项专业性很强的工作,要做好此项工作,笔者认为学校有5个前提工作一定要跟上:一是教务管理人员素质.二是师资队伍建设.三是学生管理工作.四是完善的教学管理