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课程考核是教育评价体系的核心，是提高教学质量、检验教学效果和培养合格人才的重要方面。目前高校很多课程的考核形式单一，重知识、轻能力，已经不适应当今社会的应用型人才的要求。本文以“显示技术基础”课程考核改革实践为例，通过对考试改革效果的深入分析，阐明考核改革是激发学生学习兴趣、提高教学质量、培养高素质人才的基本途径。