花季的故事(三)

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同学们,我们的接龙游戏越来越精彩了。我对好几篇接龙都爱不释手,但是因为种种原因,呵呵,原谅我出这么老套的话。除了以下的这两篇外,其余的都忍痛割爱了。现在我们开始“花开两朵各表一枝”了。同学们喜欢哪条“龙”,就接哪条,接好后记得在第一时间把它传回我哦。
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[摘 要]年轻班主任缺乏班级管理经验,承担班级管理工作时,要不懈努力、学会借力、擅于合力。实施德育团队导师制,即以班主任为核心、班级任课教师为成员的德育导师制,在学业、品德、心理等方面为各自“承包”的学生提供全方位、个性化的指导和帮助的育人模式,给年轻班级管理工作者提供了一个快速成长的机会,优化班级管理品质。  [关键词]德育;团队;导师;班级管理  [中图分类号] G635 [文献标识码] A
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