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<正>近年来语文学界聚焦讨论"真语文",主流观点为"让语文回归语文""用语文的方法教语文"等,其中也不乏"去除语文教学中的‘非语文元素’"等声音。当前语文教学中究竟有哪些"非语文元素"?为何会出现这些"非语文元素"?这应是我们首先需要弄清楚的。根据当前语文学界的讨论,一般认为,当前语文教学中的"非语文元素"主要有:媒体使用泛滥、合作学习太假、表演成分过多、课堂追求热闹、德育渗透泛化、评价过于