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学校是有多个班级组成的，而班主任是班级的管理着，领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，在班级管理中，班主任扮演着多重角色，担负着很多责任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。班主任工作的优劣直接影响到学生成长。优秀的班主任是学生的标杆，是家长的后盾，是学生的法官，同时要做好教师的本分。
因为有人说，班主任是世界上最小的主任了。可是，外行的人不知道，班主任也是世界上所有的主任中最快乐的了。
因为深知班主任工作的重要性，深知自己对孩子可能产生的影响，所以，无论是在思想上还是业务上，我对自己的要求从来不敢有丝毫懈怠。
笔者认为，一个优秀的班主任工作要做到以下几点。
一、为人师表，做学生的标杆
学生每天与老师接触交流的时间，远远大于在家里，与家长交流的时间。在学生面前，老师就是一面镜子，是一面可以把阳光照进生活的镜子；在学生眼里老师就是一本书，一本包罗万象的书。在学生心里，老师是权威，老师是无所不能的。因为学生对老师的无上崇敬，所以，我们的责任就更加重大。在日常工作中，要求学生记忆的，一定是我已经记住的；要求学生做的，一定是学生经过努力可以做到的。不对孩子们提出超出承受能力之外的任何要求。凡是要求学生做到的，我首先做到。让孩子们知道，老师也在努力，他们就会更加勤奋。而作为老师的我，看到孩子们的进步，又怎么会不高兴呢？
二、及时沟通，做家长的后盾
现在，很多孩子因为爸妈不在身边，都跟爷爷奶奶一起生活，有的孩子在家里简直就是小皇帝，没有任何规矩，几乎可以用“无法无天”来形容。也有的孩子就在家长身边，但是家长疏于管理，认为孩子还小，等上了小学再管也不迟。于是，在孩子上学之后，家长把对孩子教育的希望，寄托在了老师身上。因此，可以这样说：我们不光是教育一个孩子，而且还承载着一个家庭的希望。所以，老师对孩子的影响非常的重要。
开学第一天，我把自己的电话号码写在了黑板上，让全体学生记下来交给家长，这个办法方便了与家长之间的及时沟通和交流。
记得前段时间，有个家长打电话给我说：“老师，你快说说我儿子吧！我实在是没办法了。昨天带孩子上街，看到一个机械玩具，不到一百块钱，他非要买，当时没给他买，直接就躺地下了，拽着不让走，打着滚的哭啊！要不是我告诉他，我给你打电话了，老师不让买，他还在那里哭呢！唉！”说话的时候，这个家长语气中充满了无奈和恳求。过后，我把这个孩子单独叫到办公室，对他要贵重玩具和要玩具时打滚哭闹的做法，进行了批评和教育。再后来，问起这个家长的时候，她说，孩子再也没有因为买东西哭闹过。经过这事之后，我更加体会到，自己在家长心中的位置：班主任老师就是家长的杀手锏，是最后的盾牌。
所以，只要是有利于孩子的成长，家里的事可以找老师一起沟通解决，而学校里的事当然也可以找家长交流。这就是家校合作共管的模式。
家访工作是班主任工作中很重要的环节，是家校共管的一条有效途径。我认为家访的主要目的是沟通，沟通的终极目的是为了孩子的成长，所以，我把家访工作灵活处理，有问题就和家长及时沟通。
在与家长沟通的时候，我尽可能不告状，而是讲目标说希望，让家长知道：自己的孩子是有希望的，是不能放弃的。本着坦诚、平等、合作的态度，把家长当成工作的合作者而不是对立者。家长在明白了我的意思后，更愿意把孩子在家里的一些情况说给我听，我也能够在学校里，对孩子进行更有针对性的教育，以期让孩子有更大的进步。
在学校里，我是孩子的代理监护人；在家里，家长是我教学的合作者。因为家长可以与我直接及时交流，有什么问题都可以在萌芽之初解决。对此，绝大多数的家长都表示非常满意。
三、平等待人，做学生的法官
我认为只有错的事，没有错的人。无论学生在学习上是好是差，每个人都会有优点，同时也会有缺点。工作中我坚持对事不对人的原则，无论是谁，不管你学习有多优秀，错了就是错了；无论你平时有多调皮，对了就是对了。有的班主任习惯按照学生学习成绩排列座位，把学习成绩优异的同学放到自己跟前，而成绩不尽人意的同学往往会在教室的后半部分，这种明显有歧视的的做法家长们的意见都很大，却也敢怒不敢言。在这一点上，我始终坚持按照个子高低排列，学习成绩从来不在考虑范围。正是因为一视同仁，不偏不倚，没有亲疏远近，家长也没什么意见，对我班的工作也更加配合。
古语讲“亲其师，信其道”，做学生心中的好法官，做家长心中的好老师，对学生的学习是至关重要的。
四、充实自己，做教师的本分
以前有句話说，想要给学生一杯水，老师要有一桶水。可是现在，在这个知识成几何速度增长，甚至是知识爆炸的年代，只有一桶水已经远远不是一个优秀老师的要求。一个优秀的老师要能够顺应时代的发展，做到持续学习，不断充实自己。只有这样才能赶上时代的步伐，引领学生在知识的海洋里畅游。当我能自如驾驭课堂的时候，能不假思索回答学生疑难问题的时候，我的内心充满了做为老师的自豪。
班主任的工作忙碌而繁琐，而且在工作中，有很多情况是不可预知的。但是，在顺利解决问题之后，看到孩子的进步，听到家长的认可，我快乐享受着自己的工作。
学生可爱的笑脸让我快乐，家长信任的眼神让我快乐。身心愉悦才能有充沛的精力投入到工作中。我享受着这份工作带给我的乐趣，也把自己的快乐通过工作传达给我的每一位学生，让他们在快乐中学习，在快乐中成长，在期待中成才。
“师者，所以传道授业解惑也。”作为班主任老师，尤其在传道的问题上不敢马虎。除了要教孩子知识之外，更重要的是要教孩子做人，教师自身的榜样的力量必将给孩子深深的影响。因此，作为天天跟孩子亲密接触的班主任老师更要注意自己的言行，要有公平公正的心，要有宽大博爱的情，同时也要有博学深厚的知识。做好自己，熏陶孩子。没有什么比熏陶更好的教育。
因为有人说，班主任是世界上最小的主任了。可是，外行的人不知道，班主任也是世界上所有的主任中最快乐的了。
因为深知班主任工作的重要性，深知自己对孩子可能产生的影响，所以，无论是在思想上还是业务上，我对自己的要求从来不敢有丝毫懈怠。
笔者认为，一个优秀的班主任工作要做到以下几点。
一、为人师表，做学生的标杆
学生每天与老师接触交流的时间，远远大于在家里，与家长交流的时间。在学生面前，老师就是一面镜子，是一面可以把阳光照进生活的镜子；在学生眼里老师就是一本书，一本包罗万象的书。在学生心里，老师是权威，老师是无所不能的。因为学生对老师的无上崇敬，所以，我们的责任就更加重大。在日常工作中，要求学生记忆的，一定是我已经记住的；要求学生做的，一定是学生经过努力可以做到的。不对孩子们提出超出承受能力之外的任何要求。凡是要求学生做到的，我首先做到。让孩子们知道，老师也在努力，他们就会更加勤奋。而作为老师的我，看到孩子们的进步，又怎么会不高兴呢？
二、及时沟通，做家长的后盾
现在，很多孩子因为爸妈不在身边，都跟爷爷奶奶一起生活，有的孩子在家里简直就是小皇帝，没有任何规矩，几乎可以用“无法无天”来形容。也有的孩子就在家长身边，但是家长疏于管理，认为孩子还小，等上了小学再管也不迟。于是，在孩子上学之后，家长把对孩子教育的希望，寄托在了老师身上。因此，可以这样说：我们不光是教育一个孩子，而且还承载着一个家庭的希望。所以，老师对孩子的影响非常的重要。
开学第一天，我把自己的电话号码写在了黑板上，让全体学生记下来交给家长，这个办法方便了与家长之间的及时沟通和交流。
记得前段时间，有个家长打电话给我说：“老师，你快说说我儿子吧！我实在是没办法了。昨天带孩子上街，看到一个机械玩具，不到一百块钱，他非要买，当时没给他买，直接就躺地下了，拽着不让走，打着滚的哭啊！要不是我告诉他，我给你打电话了，老师不让买，他还在那里哭呢！唉！”说话的时候，这个家长语气中充满了无奈和恳求。过后，我把这个孩子单独叫到办公室，对他要贵重玩具和要玩具时打滚哭闹的做法，进行了批评和教育。再后来，问起这个家长的时候，她说，孩子再也没有因为买东西哭闹过。经过这事之后，我更加体会到，自己在家长心中的位置：班主任老师就是家长的杀手锏，是最后的盾牌。
所以，只要是有利于孩子的成长，家里的事可以找老师一起沟通解决，而学校里的事当然也可以找家长交流。这就是家校合作共管的模式。
家访工作是班主任工作中很重要的环节，是家校共管的一条有效途径。我认为家访的主要目的是沟通，沟通的终极目的是为了孩子的成长，所以，我把家访工作灵活处理，有问题就和家长及时沟通。
在与家长沟通的时候，我尽可能不告状，而是讲目标说希望，让家长知道：自己的孩子是有希望的，是不能放弃的。本着坦诚、平等、合作的态度，把家长当成工作的合作者而不是对立者。家长在明白了我的意思后，更愿意把孩子在家里的一些情况说给我听，我也能够在学校里，对孩子进行更有针对性的教育，以期让孩子有更大的进步。
在学校里，我是孩子的代理监护人；在家里，家长是我教学的合作者。因为家长可以与我直接及时交流，有什么问题都可以在萌芽之初解决。对此，绝大多数的家长都表示非常满意。
三、平等待人，做学生的法官
我认为只有错的事，没有错的人。无论学生在学习上是好是差，每个人都会有优点，同时也会有缺点。工作中我坚持对事不对人的原则，无论是谁，不管你学习有多优秀，错了就是错了；无论你平时有多调皮，对了就是对了。有的班主任习惯按照学生学习成绩排列座位，把学习成绩优异的同学放到自己跟前，而成绩不尽人意的同学往往会在教室的后半部分，这种明显有歧视的的做法家长们的意见都很大，却也敢怒不敢言。在这一点上，我始终坚持按照个子高低排列，学习成绩从来不在考虑范围。正是因为一视同仁，不偏不倚，没有亲疏远近，家长也没什么意见，对我班的工作也更加配合。
古语讲“亲其师，信其道”，做学生心中的好法官，做家长心中的好老师，对学生的学习是至关重要的。
四、充实自己，做教师的本分
以前有句話说，想要给学生一杯水，老师要有一桶水。可是现在，在这个知识成几何速度增长，甚至是知识爆炸的年代，只有一桶水已经远远不是一个优秀老师的要求。一个优秀的老师要能够顺应时代的发展，做到持续学习，不断充实自己。只有这样才能赶上时代的步伐，引领学生在知识的海洋里畅游。当我能自如驾驭课堂的时候，能不假思索回答学生疑难问题的时候，我的内心充满了做为老师的自豪。
班主任的工作忙碌而繁琐，而且在工作中，有很多情况是不可预知的。但是，在顺利解决问题之后，看到孩子的进步，听到家长的认可，我快乐享受着自己的工作。
学生可爱的笑脸让我快乐，家长信任的眼神让我快乐。身心愉悦才能有充沛的精力投入到工作中。我享受着这份工作带给我的乐趣，也把自己的快乐通过工作传达给我的每一位学生，让他们在快乐中学习，在快乐中成长，在期待中成才。
“师者，所以传道授业解惑也。”作为班主任老师，尤其在传道的问题上不敢马虎。除了要教孩子知识之外，更重要的是要教孩子做人，教师自身的榜样的力量必将给孩子深深的影响。因此，作为天天跟孩子亲密接触的班主任老师更要注意自己的言行，要有公平公正的心，要有宽大博爱的情，同时也要有博学深厚的知识。做好自己，熏陶孩子。没有什么比熏陶更好的教育。