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随着信息时代的到来，知识如此迅速地衰老和更新，具有高层次思维、善于合作、学会学习和敢于创新的新型人才成为时代的呼唤和教育的培养目标。于是，人们对传统考试的功能提出了质疑：通过传统考试选拔出来的人才真的是我们社会所需要的吗？在这样的背景下，强调考查能力而不仅仅是考查知识的测试开始受到越来越多的关注。那么作为数学学科，数学能力测试题有什么特点呢？结合国际数学能力测试的一些做法，我们提出了如下四个方面的思考。