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小学科学教学中发展学生的核心素养,在于创造适合他们主动探索的情境,让他们在教学目标的指引下,有计划、有组织地完成任务,在任务的进程中获得科学知识、提高关键能力、涵养必备品格.本课题通过互联网这根纽带将学校、家庭、社会及网络资源进行有机链接,布局探究活动、建立资源仓库、搭建互动桥梁,引导学生将更多的课余生活浸润在科学探究活动中,通过“做任务”的方式不断提高科学素养.