基于新课改背景下初中语文朗读教学模式的思考

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随着新课改的深度推行,当前我国的教学体系已经对初中语文朗读教学提出了新的要求,要能够通过开展朗读教学对学生的核心素养进行培养.基于对当前初中语文朗读教学模式的了解和研究,本文指出了当前的授课模式中朗读教学存在的问题,并在此基础上提出针对这些问题的完善措施,从而让各学校能够更好开展这一课程,让学生的综合素质获得提升.
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