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摘
高中生物学教学中生命观念的培育策略研究
【摘 要】
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摘要：《普通高中生物课程标准》（下文简称：《生物标准》）指出：“（生物学）是研究生命现象和生命活动规律的科学。”根据这一定义，高中生物学教学中培养学生强烈的生命观念是课程应有之义，同时根据《生物标准》对学科核心素养的归纳，生命观念也是其中（此外含：科学思维、科学探究、社会责任）重要的组成部分，它是实践生命教育的重要途径，有助于增强高中生热爱生命、珍惜生命的意识，形成正确的生命观。但受到高考生物的影
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年56期
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