层次教学法在数学教学中的尝试

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1问题的提出捷克教育家夸美纽斯提出班级授课制后,世界各国的课堂教学普遍都采用班级授课制这种组织形式.班级授课制虽有许多优点,但其局限性是明显的,它不便于照顾学生的个别差异.
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