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培养和激发大学生自主学习能力是提高和检验大学英语教学效果的一项重要内容。本文探讨了在信息时代背景下，有效整合和使用英文传媒资源，使用混合式教学模式，采用动态、多元的课程评价体系，有利于提高学生的英语语音水平，促进学生自主学习能力以及终生学习能力的发展。
基于英文传媒资源提升学生自主学习能力——以《英语语音》课程为例
【摘 要】
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培养和激发大学生自主学习能力是提高和检验大学英语教学效果的一项重要内容。本文探讨了在信息时代背景下，有效整合和使用英文传媒资源，使用混合式教学模式，采用动态、多元的课
【机 构】
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临沂大学外国语学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2021年1期
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