评价是老师对学生进行反馈的重要途径,具有激励和导向作用。
　　一.民主和谐的评价气氛是促进学生发展的前提
　　在民主和谐的评价气氛中,学生心理压力会得到最大程度的减轻,自尊心得到充分尊重,所以在教育教学过程中我们应该运用“微笑效应”,自觉地拉进教师与学生之间的距离。教师把微笑带进课堂,燃烧起几十位同学的热情,学生会信心倍增,同时教师的一个眼神、一个点头、摇头等诸如微笑的无声评价,有时会起到话语不可代替的作用。
　　二.真实有效的口头评价是促进学生发展的重要手段
　　根据学生心理发展特点的规律,评价应以表扬为主,老师的一个微不足道的表扬,学生都觉得是一件很伟大、很幸福的事。但就学生发展而言,评价应注意以下原则。
　　1.评价的真实性
　　教师坚持以表扬为主的评价方式,能够激发学生的求知欲,但表扬的同时是否有失评价的真实性,会直接影响到学生的发展。如:老师提出问题,学生回答,教师首先应作出正确的判断,因为老师的每句评价,在学生看来都是正确的。
　　2.评价的有效性
　　在教学中应注意评价的有效性。课堂上,教师应多用激励性评语,给学生以力量,也为学生的学习创设了一种轻松愉快的氛围。教师在评价学生的回答时用一些富有激励性的语言如“不错”、“真棒”、“再努力”等等,不仅能让学生感到心理上的满足,还会激励其不断奋进。
　　3.注意评价的多元性
　　变单一的教师评价为师生互评。这样,可以使学生全方位地参与教学过程,不断激发在课堂活动中的积极性。对于课堂作业,多采用自批自改,然后同桌交换批改的方法,对于教师的教学,鼓励学生发现老师的错误并及时指出来,这样,使他们认识到,自己才是学习的真正主人。
　　三.真诚、中肯的书面评价是促进学生发展的有效途径
　　评价是老师反馈信息的重要纽带,但在教学工作中还需要教师的书面评价。例如:学生的作业不能单纯有“√”或“×”,应以学生的发展为根本,从学生解题思路、学习习惯、情感等方面来综合评价学生,肯定成绩,鼓励进步,调动学生的能动性。
　　总之,教师立足学生的发展评价至关重要,它将影响学生的一生,让我们每一位教师对待每一位学生都去真实、有效、全面地评价,也让我们的评价更具“神圣”色彩。
　　(作者通联:053200河北省冀州市第四中学)