论文部分内容阅读
作为思维工具的逻辑在中国并未得到应有的重视.本文着重分析了两个问题:一是逻辑社会化程度偏低的原因,二是如何提升逻辑的社会化程度.
论逻辑在中国的社会化水平
【摘 要】
：
作为思维工具的逻辑在中国并未得到应有的重视.本文着重分析了两个问题:一是逻辑社会化程度偏低的原因,二是如何提升逻辑的社会化程度.
【机 构】
：
唐山学院文法系
【出 处】
：
唐山学院学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
系统功能语言学作为适用语言学，其元功能思想在翻译研究领域已显示出解释力。以马士曼《论语>)英译本的正文内嵌型副文本与正文本的意义关系为个案进行研究，将这类副文本要素分
教育的最终目的是培养“真、善、美”统一的完美人格,21世纪的人才竞争不仅是智商的竞争,更重要的是情商的竞争。可见情感教育在学校教育中具有重要地位,情感教育深刻影响学生的道德观念和行为习惯,促进学生情商的发展对人生有重要的影响乃至对祖国的未来也有重大影响。为适应时代发展的要求,物理课程标准强调“培养学生情感态度与价值观”,新一轮的课程改革也强调在学生获得作为一个公民适应现代所需的基本物理知识和技能的
素质教育要求教育要面向一切学生,要为开发每一位学生的特长和潜能提供可能.新课程理念又表明,教学的目的不是为了教学生知识,而是为了教学生学会学习,也就是说要注重学习过程,突出能力的培养.探索是一种问题解决过程中的心理特征,在当今竭力提倡素质教育,推崇“问题解决”的课程改革潮流中,探索能力的有意识的培养是极具价值的.那么,如何在构建必需基础的同时,以数学的教学内容为载体,进一步提升学生的探索能力呢?下
文章论述了图书馆面临的严峻挑战及其变革的必要性，阐述了信息时代图书馆在信息服务中的地位和作用。认为图书馆必然要朝电子化、网络化的方向发展，传统的图书馆产业格局及服务