肝炎后肝硬化胃动力改变及胃动素检测意义

来源 :医师进修杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangqiqi77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过研究肝炎肝梗化病人胃动力改变与胃动素(MTL)检测之间关系,以探讨肝硬化病人消化功能不紊乱的发生机制、诊断及治疗方法。方法:选择、1998年11月-2000年2月资料完整病人51例。怕波测空腹胃排空时间、胃电图测胃节律功能、用Child分级来判定肝损伤程度,用放射免疫法检测空腹胃动素水平。促进胃动力药物用普瑞博思。结果:肝硬化组与对照组相比,肝功损伤程度与胃节律紊乱、上消化道不适应症、以及胃排空延迟之间均呈正相关。肝硬化组血清胃动素浓度明显高于对照组。促动力药物可改善胃动力异常,但胃动素水平无变
其他文献
城建档案是指在城市建设与管理环节形成的有保存价值的图表、声像以及载体不同的文字材料等。近几年,在利用城建档案服务于城市建设方面已经取得巨大成效,城建档案在城市发展中
目的:研究腹腔免疫化疗在胃肠道癌术后对早期腹腔局部复发和肝转移的疗效。方法:1995年1月-1997年12月对198例行根治性手术治疗的胃肠道癌病人按年限分成腹腔化疗组122例(1995年1
随着我国经济的持续快速发展,众多新建、扩建、改建的基础设施及技术改造项目正如火如荼的进行。如何管理好、使用好建设项目档案成为摆在建设单位面前的一个重要课题。本文就
总结了高龄患者髋部骨折手术的护理体会.包括有针对性的心理护理,严格无菌操作,提高手术配合程度,妥善地搬运,室温的恒定,并认为积极有效的护理是手术成功的关键.
摘 要:从巧妙挖掘探究性学习素材、巧妙设计探究性学习情景、巧妙拓展探究性学习渠道三个方面,论述教师如何紧扣探究性学习的内涵特点,挖掘教材中蕴含的探究性学习素材,有效构建探究性学习模式。  关键词:数学教学;探究性学习;增值;素材;情景  中图分类号:G424.1;G623.5 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)10-0096-01  数学是一门比较抽象的学科,实施探究性学习能
目的:探讨术中预防和处理胆道损伤的方法。方法:回顾分析5例典型术中胆道损伤的病例。结果:胆道损伤的发生与胆道解剖变异,胆道疾病的病理因素和手术医生有关。术野出现异常胆汁,
目的 探讨血清胆红素浓度与冠心病(CHD)发生的危险性之间的关系。方法 观察79例CHD患者血清胆红素浓度,再据冠心病分型将其分为急笥心肌梗死(AMI)组12例,不稳定型心绞痛(UAP)组37例
患者,女,28岁。因咳嗽、咳痰、乏力半个月余,黄疸5d于2003年6月20日入院。半个月前患者受凉后出现咳嗽,咳少量白色黏稠痰,伴乏力、咽痛、鼻塞,无发热、胸闷、气促。在当地医院给予
通过分析大数据时代对档案信息资源体系在来源、内容和收集方法上产生的影响,提出丰富档案信息资源的收集种类、加强与档案信息资源的拥有者的合作、拓宽档案信息资源的采集办
新形势下,我国档案管理工作的主要奋斗目标在于建立出管理科学化、结构合理化,并且能够为现代化建设提供高效服务的档案管理工作体系,同时还要让档案工作体系保持鲜明的中国特色