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运用ESP教学的“需求分析”、“真实性”、“以学生为中心”等原则,对ESP教学现状进行了思考与分析,发现了一些问题,并就ESP教学的定位、课程设计、教材建设、教学法等方面提出改进的方法与建议。
关于ESP教学的几点思考及建议
【摘 要】
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运用ESP教学的“需求分析”、“真实性”、“以学生为中心”等原则,对ESP教学现状进行了思考与分析,发现了一些问题,并就ESP教学的定位、课程设计、教材建设、教学法等方面提
【机 构】
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温州大学经济学院
【出 处】
：
温州大学学报
【发表日期】
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2004年03期
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