【摘 要】
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梳理和总结新中国初期我国应对海洋灾害的实践，有助于我们了解海洋灾害的应对措施并为当今提供借鉴。通过对我国海洋灾害史料的分析和总结，得知从新中国成立至改革开放前这一时
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梳理和总结新中国初期我国应对海洋灾害的实践，有助于我们了解海洋灾害的应对措施并为当今提供借鉴。通过对我国海洋灾害史料的分析和总结，得知从新中国成立至改革开放前这一时期内，“防重于救”是我国应对海洋灾害的的主要指导思想，在海洋灾害预测预警、建设防护性工程、群众自救和政府辅以必要救济等方面发挥了重要作用，并为之后我国应对海洋灾害打下了一定基础。
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【摘 要】所谓情感教学，从最根本的涵义上说，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课堂教学的实效性，这就是情感教学最根本的内涵。 【关键词】初中道德与法治;情感教育;渗透 【中图分类号】
本文报道了一种低氯甜菜碱的制备方法。通过将甜菜碱粗品分别与无机酸如硫酸、盐酸和磷酸成盐后再加碱精制甜菜碱,经离子色谱测定,磷酸盐甜菜碱精制所得甜菜碱氯离子含量由市
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以白三叶草子叶和下胚轴为外植体,进行直接再生系统中不同基本培养基成分和激素浓度的研究发现:白三叶草下胚轴顶端细胞的分化能力最强,分化率在65%以上,子叶次之,下胚轴其他
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【摘要】称谓文化是中国传统文化的重要构成部分，是古人在日常交际中比较注重和应用广泛的礼仪文化，在礼仪规范不受重视甚至个人表现粗野的今天，对青少年进行称谓教育，是规范他们言行和待人接物礼仪的有效通经，本文从称谓文化研究的背景、称谓文化研究的具体对象两个为方面进行了探讨，为高中教育研究称谓文化，达成育人目标提供了可借鉴之处。 【关键词】传统文化 称谓文化 高中教育 【中图分类号】I207.411