素质教育的核心是培养学生的创新精神,要培养学生的创新精神,则要尊重学生,“以学生为中心”,真正发挥学生的主体作用。然而,目前我国的学校教育仍大量存在着以“教师为中心”的应
文中报道采自山西台山的小蛾类125种,其中新10种,中国新纪录种36种,山西新记录95种。
本世纪帷幕即将降下,新世纪宏图即将展开之际,世界各国都在进行着面向21世纪教育改革的探索和研究,同时也面临着一场新的教育革命的挑战和抉择,谁能顺应新世纪科学技术革命的迅速发
<正> 毛泽东关于世界观和方法论的关系问题,有一段著名的论述“辩证法唯物论是宇宙观和方法论的一致体。”把世界观转过来去分析问题,去指导工作,就成了方法论。 毛泽东的这一观点,作为不证自明的命题已列入中国哲学教课书。但是近年来,这一观点被认为是“左”的东西,说“这个命题的提出,实际上是“左”的教条主义思想在哲学中的反映”。笔者持与此相反的看法,认为它是马克思主义哲学中的一个重要命题,只是由于过去未做过具体的论证,才引起了某些误解。现将这一命题论述如下,以求教于哲学界。
辛亥革命推翻清朝统治,建立了中华民国,社会的变革使教育为之发生嬗变:确立了新的教育宗旨;颁布了学制改革方案;革新了教科书编写制度,从而为民国教育事业的发展奠定了基础。
<正> 以1946年美国第一台电子计算机问世、1957年苏联第一颗人造地球卫星上天为标志,人类文明开始了新纪元,即从工业化社会向信息化社会的过渡。众所周知,语言是信息的主要载体,因而,以语言为研究对象的浯言学,在信息时代理应登堂入室,成为一门当之无愧的领先学科。目前,许多发达国家已经做到了这一点。例如在美国,语言学科发展迅猛,分支繁多,流派竞争,强手如云。第一流的研究队伍,第一流的理论建树。语言学的新方法、新理论促进了其他许多学科和研究领域,
9月20日,国家磷资源开发利用工程技术研究中心在武汉工程大学揭牌。
反洋教斗争贯穿于中国近代史的全过程。19世纪60年代至19世纪末是反洋教斗争的“剧烈期”。本文试用西文史学理论,从国人反洋教的民族心理的角度,对这一历史现象进行分析。同时
文章概括了《聊斋志异》中悲剧性结局的柔弱女子的4种生存环境,一是丧失劳动权;二是女性丧失管理权和财产权;第3种情况在婚姻中没有自主权;第4种状况是女性的心理优势逐渐弱化乃
通过分析坝体加固施工方法,对提坝体防汛加同和验收流程进行了总结。