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在新课标的指引下,初中语文教学逐渐摆脱传统的教师一言堂式的应试教学的窠臼,逐渐进入百花齐放的改革阶段。作者认为初中语文课堂教学应该充满个性化,包括学生学习的个性化,教学活动的个性化,教师语言的个性化,教学评价的个性化,这样才能培养出有个性的人才。
拒绝满堂灌,追求个性化——浅谈初中语文课堂中的个性化教学
【摘 要】
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在新课标的指引下,初中语文教学逐渐摆脱传统的教师一言堂式的应试教学的窠臼,逐渐进入百花齐放的改革阶段。作者认为初中语文课堂教学应该充满个性化,包括学生学习的个性化,
【机 构】
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江苏省木渎高级中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年39期
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