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文章就作者所在的听障康复机构（农村地区）儿童的家长展开问卷调查,根据调查的结果分析和本机构的家长培训实际状况,提出农村地区听障康复机构的家长培训要根据家长的知识层次和对康复专业的认知水平进行分层教学,针对不同的家长用不同的方法,各有侧重、各有所得,并就对不同知识层次的家长的培训策略展开说明。
分层教学在农村地区听障康复机构家长培训当中的运用
【摘 要】
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文章就作者所在的听障康复机构（农村地区）儿童的家长展开问卷调查,根据调查的结果分析和本机构的家长培训实际状况,提出农村地区听障康复机构的家长培训要根据家长的知识层次和
【机 构】
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湖南省双峰县特殊教育学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年23期
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