【摘 要】
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<正>情境教学法不但能使幼儿获得相应的知识,还能大大提升课堂教学质量与效率。幼儿教师在进行教学情境创设的过程中,应当注意遵循相应的设计原则,对幼儿的身心发展给予高度
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<正>情境教学法不但能使幼儿获得相应的知识,还能大大提升课堂教学质量与效率。幼儿教师在进行教学情境创设的过程中,应当注意遵循相应的设计原则,对幼儿的身心发展给予高度的重视,依据其不同的性格特征把握其对求知的欲望,从而选择最佳的情境教学方法取得最佳的教学成果。1.幼儿情境教学的原则1.1情感性原则。由于幼儿的心理特征有着很强的依赖性,缺乏对周边事物的足够认识,因此往往容易受到周围环境
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