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认知风格是一种重要的个体差异变量，采取与初中生认知风格相匹配的教育策略、教学方法，能更大程度促进学生发展。研究初中生认知风格特点有助于学生更好地了解自己，同时为教师教学和研究提供可借鉴的心理学依据。
初中生认知风格特点研究综述
【摘 要】
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认知风格是一种重要的个体差异变量，采取与初中生认知风格相匹配的教育策略、教学方法，能更大程度促进学生发展。研究初中生认知风格特点有助于学生更好地了解自己，同时为教师教
【机 构】
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山东东营市教育局,山东旗帜软件有限公司
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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2005年4期
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