【摘 要】
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"互联网+"时代,高等职业教育的教学模式、教育评价、教育资源等方面正在发生积极的变革,人机对话学习途径、个性化学习研讨、虚拟实验实训等,使学习者能够随时随地接受优质教
【基金项目】
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吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题,项目批准号:2015ZCY210
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"互联网+"时代,高等职业教育的教学模式、教育评价、教育资源等方面正在发生积极的变革,人机对话学习途径、个性化学习研讨、虚拟实验实训等,使学习者能够随时随地接受优质教育资源,有其传统教学不可替代的优势。但"互联网"作为教育教学的技术工具、载体,无法取得现实教学在人才培养中的基础作用,对高等职业教育教学改革与发展仍具有一定的局限性。
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