【摘 要】
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现代教学论认为,中学的思想政治课,不仅是知识传授的过程,更重要的是道德、情感、人生观、世界观的培养过程,它是知识传授和情感培养的和谐统一。从这门课的性质上来说,它很
【机 构】
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福建省南靖一中 福建 南靖 363600
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现代教学论认为,中学的思想政治课,不仅是知识传授的过程,更重要的是道德、情感、人生观、世界观的培养过程,它是知识传授和情感培养的和谐统一。从这门课的性质上来说,它很大程度上担负着对学生进行公民道德教育的重任,而胡锦涛总书记以“八荣八耻”为具体内容的新时期的荣辱观,汲取了传统文化的精华,牢固了现代文明的根基,可谓是推陈出新,用简练的话语凝聚成现代道德教育培养的核心,更加明确了我们在新时期对学生的道德教育的方向。而在当前新课程改革的大潮下,对于怎样在中学思想政治课堂中更好的落实社会主义荣辱观这个问题,笔者作了些许的思考,在实践中不断的探索,在探索中不断的求证。
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