摘要：基础会计是会计专业必修的基础课程，是学生进入职业学校后的第一门专业课，学好它非常重要。本文对基础会计通过第一堂课、感观教学、模拟教学、情境教学、案例教学法，激发学生的学习兴趣，使初学者易于把握其内在规律和联系，学习起来得心应手，同时教师亦能寓教于乐。 全文查看链接 　　为了引导学生轻松步入会计学习的大门，让开头难变成开头易，本人结合生活实际，把教材的顺序适当做了部分变动。在学习原始凭证内容之前，我要求每位学生注意搜集日常生活中车船票、购物发票、餐饮发票及各付款发票或单据，适时带到课堂上，在介绍凭证的时候进行实物的展示。虽然原始凭证来源于四面八方，原始单据的内容、格式也不尽相同。但是任何一张原始凭证都必须同时具备一些相同的内容。在课堂上，对应着实物凭证，我们对原始凭证的基本要素进行了归纳总结。认识、并掌握填制原始凭证规律之后，笔者让学生自己尝试填制现金支票。“出现错误不要紧”，在教学过程中应该创造一个允许出错的氛围。然后利用实物投影和现场录影进行示范讲解。每个人都渴望成功，让学生设想一下，如果他们自己是企业的出纳，他们对支票会关注那些问题，签发之后银行或对方单位是否会接受。这样的一种学习模式，使学生真正参与到教学活动中，增加了会计学习的趣味性，提高了学习效率，增强了学生的实际动手操作能力和实践能力，做到了学以致用，很好地培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 全文查看链接