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思考力是万力之源。大学的本质是培养学生的自主学习能力和创新能力,而学生主体思想落实的最好途径是以问题为中心组织教学。课堂教学是培养学生思考力的主渠道,在教学中,高品质问题的设计是学生思考力提升的"动力系统"。思考力提升是教师课堂提问的价值标尺,有思维含量的问题才是好的问题。
思考力提升的重要性及着力点——基于课堂提问的视角
【摘 要】
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思考力是万力之源。大学的本质是培养学生的自主学习能力和创新能力,而学生主体思想落实的最好途径是以问题为中心组织教学。课堂教学是培养学生思考力的主渠道,在教学中,高
【机 构】
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呼伦贝尔学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年02期
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