【摘 要】
：
拥有良好产业基础和学科资源优势的南京,在创新驱动高质量发展的引领下,以创新名城建设为契机,不断推进新能源汽车、集成电路等地标产业与南京市重点高校优势学科的融合发展。文章从南京的现实情况出发,在借鉴国内外地标产业与重点高校优势学科融合发展典型模式的基础上,针对目前南京地标产业与重点高校优势学科融合发展存在的问题,从资源、平台、机制的角度提出资源跨界重构、平台联合赋能、机制协同耦合3类融合发展模式,以期为促进南京产教融合、科技创新提供新的思路和借鉴。
论文部分内容阅读
拥有良好产业基础和学科资源优势的南京,在创新驱动高质量发展的引领下,以创新名城建设为契机,不断推进新能源汽车、集成电路等地标产业与南京市重点高校优势学科的融合发展。文章从南京的现实情况出发,在借鉴国内外地标产业与重点高校优势学科融合发展典型模式的基础上,针对目前南京地标产业与重点高校优势学科融合发展存在的问题,从资源、平台、机制的角度提出资源跨界重构、平台联合赋能、机制协同耦合3类融合发展模式,以期为促进南京产教融合、科技创新提供新的思路和借鉴。
其他文献
文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的“程序设计”这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的
文章利用ESI基本科学指标数据库和InCites学科绩效分析工具,以中国石油大学化学学科为研究对象,对中国石油大学化学学科自2018以来的国际排名和科研指标进行统计分析,以ESI千
国内高校各专业都开设了“计算机程序设计”基础课程,然而培养学生利用所学程序设计语言解决专业工程实际问题的能力却没有相应的后继课程来实现。文章介绍了盐城工学院材料科学与工程专业在“计算机在无机材料工程中的应用”实践课程中,对培养目标的设立、课题选择、课题设计内容、指导方法设计、成绩考核等方面进行的研究与实践。
文章基于系统集成的方法,介绍了外转塔式单点系泊系统的典型构成、功能特征以及在深远海救助、补给领域应用的优点;评述并分析了其设计中的关键技术,包括系泊系统总体设计、系泊系统分析方法、系泊系统支撑结构、主回转轴承设计选型等;结合实际单点系统运行维护和检验的经验反馈,识别了系泊系统的特殊失效模式,如锚链和钢丝绳局部弯曲疲劳、主轴承过度磨损等,对目前的基于规范的系泊系统设计方法进行了一定的补充,形成了一个较完善的外转塔式单点系泊设计关键技术框架。
《江苏科技信息》是由江苏省科学技术厅主管、江苏省科学技术情报研究所主办的学术期刊,是“中国核心期刊(遴选)期刊”“江苏省优秀期刊”“江苏省一级期刊”,被中国学术期刊网络出版总库(知网)、万方数据期刊网、维普期刊数据库等全文收录。本刊于1984年创刊,旬刊,国内外公开发行。本刊主要栏目有:科技战略研究、图书情报、管理与创新、基础研究、应用技术、科教研究、医药研究、科学与社会等。
目的:探讨标准吞咽功能评估联合早期康复护理对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能的影响。方法:选取南通市通州区人民医院神经内科2019年12月至2020年12月期间收治的94例脑卒中吞咽障碍患者,随机分成对照组和观察组各47例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予标准吞咽功能评估联合早期康复护理。比较两组患者的吞咽功能恢复情况、吞咽相关不良事件以及护理满意度。结果:(1)观察组总有效率(93.62%)明显优于对照组(78.72%),比较有显著统计学差异性(P<0.05)。(2)观察组吞咽障碍不良事件
现代社会的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,相对于学术性院校和研究性院校而言,高职院校需要进行应用型人才的科学培养,确保学生能够充分掌握职业技能,强化学生职业素养,推进现代教育发展。文章首先分析学生就业能力的主要构成,然后综合探究创新人才培养模式的具体策略。
轨道交通产业是国民经济重要的基础性产业,其高质量的发展对我国其他产业将产生积极作用。轨道交通全产业链的转型升级不仅仅是质量效益和生产作业方式的升级,更是处于生产力核心要素人才的“升级”。只有轨道交通产业具备能够持续支撑全产业链更高质量发展的人力资源,轨道交通产业的转型升级才能获得内原动力。文章认为高职类院校应根据轨道交通产业发展的状况和特点,科学分析和把握其发展规律及趋势,制定相应的人才培养策略,转变人才培养模式,探索建立适应产业升级和发展的人才培养模式。
新时代高校青年教师专业发展的逻辑起点在于落实“双一流”建设的新需要,把握好教育评价改革的新理念,抓住高校教师队伍改革的新要求。新时代高校青年教师专业发展的问题表征是:高端青年教师处于断层的弥补期和培养期,青年教师教育教学能力发展存在困境,现行教师评价体系对青年教师专业发展激励不足,青年教师承受着多方面的压力制约。针对这些问题,文章认为新时代高校青年教师专业发展的思路有:加快培养与引进青年拔尖人才,促使教学回归中心地位,改革青年教师考核评价机制,为青年教师专业发展提供“精细化”服务。
文章采用硅胶柱层析等方法对黄花羊耳蒜全草的化学成分进行分离、纯化及结构鉴定,根据化合物理化性质及波谱数据可鉴定为黄酮类化合物,分别为化合物1—槲皮素;化合物2—6-羟基-4-(3′-羟苯基)异黄酮;化合物3—5-羟基-3-(5′-苯基)-4甲氧基-6-羟基色原酮;化合物4—5-羟基-3-甲氧基-(5′-羟苯基)异黄酮。本试验采用MTT法筛选具有明显抗肿瘤活性的化合物,结果显示,化合物2和4较化合物1和3对HT-29,A549,MCF-7三种肿瘤细胞生长有较明显的抑制作用,并呈现出较好的剂量依赖关系。