【摘 要】
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研究性学习是一种灵活的、实践的学习方式,其理论和实践发展的研究现状无疑是其今后发展的基础和参考。本文用内容分析的方法,对中国期刊全文数据库中核心期刊上登载的研究性学
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研究性学习是一种灵活的、实践的学习方式,其理论和实践发展的研究现状无疑是其今后发展的基础和参考。本文用内容分析的方法,对中国期刊全文数据库中核心期刊上登载的研究性学习论文进行了归类,并具体分析了时间年限、篇数和内容分析类目之间的关系。文章最后,作者提出了相关的启示和建议。
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