从"独白"走向"对话"

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传统的语文教学是"独白"式教学,它忠诚于学科,却忽视了学生;体现了权威,却淡化了民主;追求着高效,却忘记了意义.新课程精辟地指出:"阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程."
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