【摘 要】
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摘要：核心素养是学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展的关键能力。初中道德与法治课程是培育学生的道德素养，完善学生的人格，引导学生的思想，规范学生的行为的重要科目，对于初中生的未来发展有着十分重要的影响。本文从初中道德与法治课程教学现状出发，对核心素养下的初中道德与法治教学进行了初步分析，希望进一步提升初中道德与法治课堂的有效性，帮助初中生走好初中路。 关键词：初中道德与法治;核心素养;构建策
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摘要：核心素养是学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展的关键能力。初中道德与法治课程是培育学生的道德素养，完善学生的人格，引导学生的思想，规范学生的行为的重要科目，对于初中生的未来发展有着十分重要的影响。本文从初中道德与法治课程教学现状出发，对核心素养下的初中道德与法治教学进行了初步分析，希望进一步提升初中道德与法治课堂的有效性，帮助初中生走好初中路。
关键词：初中道德与法治;核心素养;构建策略
中图分类号：G633.2
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摘 要：人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽视的学习习惯。好的学习习惯可以让学生获得更多学习的乐趣，快速提高学习效率和学习成绩，从而让学生在学习生活中幸福的成长。 关键词：好习惯;教学质量 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-108-1 古人说：“养其习于童蒙”。好的学习习惯非但重要，而且应及早
摘 要：随着新课改的不断推进，以生为本的理念实现对教育教学方式的优化，从而不断推动教育改革的发展。本文立足于中学图书馆，就是希望能够落实图书管理，从而更好地服务学生阅读。想要实现这一点，就需要了解中学图书管理存在的问题，这样才能找准方向，更好地服务学生阅读。 关键词：图书管理；学生；阅读 中图分类号：G637 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-005-01 在学
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摘要：道德与法治的学习对个人、社会、国家都有着重要的意义。只有在引导人们知法、守法、尊法，社会才能进步，国家才能够繁荣富强。随着我国依法治国理念的不断推进，农村道德与法治的建设越来越受人关注。很多农村地区由于地形偏僻，与外界的联系很少导致他们的道德与法治思想匮乏。因此，在现阶段，加强提高农村居民道德与法治思想尤为重要。本文就如何加强对农村道德与法治课程资源开发提出几点建议。 关键词：农村;道德与
摘 要：在当前的教学工作中，发现在中学生中普遍存在意志品质较差的现象，而良好的意志品质对中学生的影响不仅仅在眼前的中学阶段，对于他们以后的大学生活和社会生活都是有益的。本文目的在于通过生物实验的教学过程，渗透对学生进行意志品质的培养，教育学生养成自觉、坚持、果断、自制、坚強、耐性的优良意志品，为他们今后的人生发展奠定坚实的基础。 关键词：高中生物 实验；意志 中图分类号：G633.91 文献标
摘要：地理是一门涵盖了众多抽象概念的庞大知识体系学科。如何在高中地理教学中培养学生的反思能力，是高中地理教师普遍关注的问题。反思能力在高中地理学习中是非常重要的，如果学生只是一味的死记硬背知识点，而不懂得反思，很容易造成抽象地理知识的混淆与遗漏。对此，本文结合多年高中地理教学经验，对学生反思能力在高中地理教学中的培养展开有益探索，以期为高中地理教学提供一定的参考。 关键词：高中地理;反思能力;情
摘要：在新课程不断深入改革发展的当下，初中时期对于学生而言是非常重要的，尤其是初中英语的学习，高质量的英语教学不仅可以提高学生的学习能力，还能够加强他们的知识水平。本文将结合笔者自身初中英语教学经验，对核心素养下初中英语生本课堂的构建做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。 关键词：核心素养;初中英语;生本课堂;构建 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（20
摘要：初中生物教学内容必须密切联系生活、社会以及学生实际，强调多运用探索、实践等教学方法，实现课程生活化、社会化和实用化。为什么课堂要生活化？怎样才能生活化？只有分析清楚这些问题，才能让生物课堂走出教室、走进生活、走向社会，才能激发学生持久的学习兴趣和动力。 关键词：新课程标准；课堂教学；生活化 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）05-058-1
摘要：在现在的初中化学课堂教学中，教师在对学生进行课程教学的时候，不仅要对学生进行课程知识的教学，而且还要对中考试题特点进行评析，并让学生知道中考命题的走向，从而在学生应对中考的时候，才能够从容不迫、有理有序。因此，在现在的初中化学课堂教学中，教师想要做好化学课程的评析，就要认真思考和分析，从而才能够真正促进学生的成长与发展。本文将立足初中化学课程教学现状的基础上，对评析化学中考试题特点，把握中考