目的了解三~五年级小学生智能移动设备的使用现况,为促进小学生身心健康提供依据。方法采用随机整群抽样的方法对上海市长宁区2所小学1 025名三~五年级学生进行问卷调查,收集智能移动设备使用情况。结果三~五年级小学生智能移动设备使用率为87.71%。设备类型以平板计算机(79.42%)和智能手机(55.28%)为主,使用场所以家里为主(94.66%),平均使用年限为(2.60±0.05)a。周一至周五平均每天使用时间以0.5 h以内为主(66.30%),周六、周日以0.5~2 h为主(63.74%),休息间隔以不定时经常小休(42.16%)和1 h以内休息1次为主(37.82%)。使用目的以查阅资料和玩游戏为主,不同性别、不同年级、不同户籍学生使用目的差异均有统计学意义(χ~2值分别为73.482,34.805,26.851,P值均<0.01)。使用安排方式以与家长灵活协商或固定时间内使用为主,不同年级、不同家庭结构学生使用安排方式不同(χ~2值分别为26.065,29.085,P值均<0.01)。智能移动设备成瘾倾向率为3.71%,男生高于女生(χ~2=5.914,P=0.015)。结论小学三~五年级学生智能移动设备使用相当普遍,应引起家长和社会的重视。