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全国省级学会2001“学会之星”公告(二)
【出 处】
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学会
【发表日期】
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2002年12期
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中华医学会(下简称CMA)成立于1915年,CMA现有76个专科分会,43万会员,主办有69种医学学术期刊,一种医学学术信息类期刊,一种医学科普期刊.CMA设有17个业务部门,有正式工作人员
[摘 要]教学的定义是教师传授和学生学习的共同交往活动。教学是教与学相互作用的交际统一整体，缺少任何一方面的交际都不能构成教学过程。英语教学过程中，师生双方必须共同参与，相互配合。学生要掌握某一语言项目，不仅要在观念上形成规则性知识，而且要能正确地操作和运用，这需要经历一个反复、多向、多渠道的交际过程。在教育活动中，教师和学生尽管承担的任务不同，但都是组成教育活动的承担者，都处于主体地位；英语教学
摘 要：五年级学生在体质健康测试中耐力素质（400米测试）的优秀率、合格率偏低，导致影响总成绩不理想的现实，考虑到耐久跑形式单调、枯燥无味等影响因素，寻求在“变”字上下功夫：如变换环境，增添新鲜感，变换形式，转移注意力，改变教具，调动积极情绪等；同时巧用游戏竞赛，使学生“乐”在其中；突出成绩对“比”，来激发学生兴趣，让学生体验成功喜悦。 关键词：健康测试 耐力素质 干预策略 一、学生耐力素质的
[摘 要]情感态度与价值观教育是新课标提出的三维教学目标之一 。但在当前的语文教学中由于受功利主义的影响，课堂教学往往片面的追求能力的培养，注重好了基础知识和基本技能的培养，而忽略了情感态度与价值观教育。语文课堂教学应依据学科特点，实施有效的途径，提高学生情感态度与价值观教育的效度，使学生形成健康的人格良好的思想品德。 [关键词]语文教学 情感 态度 价值观 实施途径 普通高中语文课程标准（试
合作学习是以集体协作、互相学习促进为主要特征的学习活动，在教学过程中，通过分组、分队等形式，组织学生进行团体性学习活动，让学生在共同活动过程中最大限度地促进自身及他人的学习。可见，合作学习对于学生主体性、创造力的提升有不小帮助，对于推进小学美术教学，提升学生美术素养也大有裨益。基于此，笔者就如何将合作学习应用到小学美术教学中进行探究，提出如下三点策略： 一、利用合作解析美术知识，促进知识学习