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随着时代社会的高速发展,对教学水平的要求正在快速提高。小学阶段的教学作为学生学习的初始启蒙阶段,对学生日后的学习 发展有着不可忽视的重要作用,尤其是数学学科的学习,对学生树立良好的思维逻辑能力有重大意义。在本篇文章中我们就主要针对小学数学 情景教学的应用现状、存在的各种问题以及情景教学法的构建策略等进行讨论,寻找具体的解决办法,促进小学数学教学达到新的高度。