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教师之间的对话是幼儿园教学活动反思的重要途径，而不愿对话、不能对话和不懂对话的问题直接影响对话的质量和效率，要使教师之间的对话在活动反思中更好地体现其价值和意义，需在理念与素养、原则与内容、方法与技巧几个方面有所注意。
刍议幼儿园教学活动反思中教师之间的对话
【摘 要】
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教师之间的对话是幼儿园教学活动反思的重要途径，而不愿对话、不能对话和不懂对话的问题直接影响对话的质量和效率，要使教师之间的对话在活动反思中更好地体现其价值和意义，需在
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院学前教育专业
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年8期
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