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中职语文如何＂有效追问＂？本文采撷几则＂现象投射＂，进行＂案例透析＂，探讨尝试三大策略：蜻蜓点水处———因势激浪紧追问，雾里看花处———有的放矢穷追问，毫厘千里处———欲擒故纵穷追问；从而达到＂掘一口井，引一泓清泉＂之追问效果！
掘一口井，引一泓清泉！--聚焦中职语文教学的＂有效追问＂
【摘 要】
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中职语文如何＂有效追问＂？本文采撷几则＂现象投射＂，进行＂案例透析＂，探讨尝试三大策略：蜻蜓点水处———因势激浪紧追问，雾里看花处———有的放矢穷追问，毫厘千里处———欲擒故纵穷追问；从
【机 构】
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浙江省台州市路桥中等职业技术学校
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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