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针对材料力学实验与理论教学难以同步的问题,设计一种微型可携带式试验机进行课堂同步演示。因试验机的研制过程与材料力学知识密切相关,故将之作为材料力学课程的研究性学习内容,并以此为课题开展大学生科技创新训练活动。学生在活动中进一步强化了所学力学知识,锻炼了创新和动手能力。这种学生参与的课程教改模式对类似工科课程具有借鉴意义。