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以高职毕业生就业情况调查为依据，以就业为导向，结合我国高职教育的特点，在分析高职学生可迁移技能内涵的基础上，探讨高职院校人才培养问题，指出专业技能的培养仅是高职教育的一部分，高校应重视对学生可迁移技能的培养。
基于就业导向的高职学生可迁移技能培养研究
【摘 要】
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以高职毕业生就业情况调查为依据，以就业为导向，结合我国高职教育的特点，在分析高职学生可迁移技能内涵的基础上，探讨高职院校人才培养问题，指出专业技能的培养仅是高职教育的一部
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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