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[摘 要] 随着社会科学的不断进步，传统的材料物理教学已不能满足社会发展需求，在新形势下，改革创新材料物理教学势在必行。对新形势下材料物理教学改革的重要性进行深入的探讨，针对材料物理教学存在的问题进行分析，并提出相应的改革措施，对高职院校培养高水平人才提供理论依据。
[关 键 词] 新形势；材料物理；教学改革
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0104-01
材料物理在现代科学技术发展中发挥着重大的作用，然而由于受到传统材料物理教学理念的影响，我国材料物理教学难以满足当前新形势、新要求[1，2]。针对目前的困境，对材料物理教学进行改革，是提高我国材料物理教学质量，为社会提供高素质、高技能人才的必然要求。
一、新形势下材料物理教学改革的重要性
（1）科技创新是社会发展的内在动力，而材料物理是进行科技创新的基础，为了满足社会对高科技创新人才的需求，必须改革创新材料物理教学，提高教学成效，充分发挥材料物理对社会经济发展的重要作用[3]。（2）材料物理在科技发展中扮演着重要的角色，我们必须高度重视材料物理专业发展，摆脱传统发展理念的困扰，对材料物理教学进行改革创新，提高我国材料物理专业的发展水平，从而进一步提升我国的科技发展实力[4]。
二、新形势下材料物理教学存在的问题
从目前的状况来看，我国部分学校对学生开展实践教学较少，导致学生不能及时地将课堂上掌握的专业理论知识转化到实践中，学生实际操作能力受到限制。同时，从整体来看，我国材料物理教学方式比较陈旧，缺乏创新性，教学水平较低。在实验教学中，老师往往只是一味地通过口头表达方式将物理实验知识灌输给学生，机械化的教学方式导致学生对物理知识难以理解、消化，从而逐渐削减了学生的学习动力，进一步影响了材料物理教学质量的提升[5，6]。
三、新形势下材料物理教学的改革措施
（一）优化教学内容
材料物理涉及的基础理论知识较多，内容相对繁杂，加上材料物理教学课时较少，学生在短时间内很难很好地接收。因此，需要对教学内容进行优化，适当增加一些课时，合理选择教材。这就要求老师在授课过程中合理安排讲授内容，提高课堂教学效率，从而让学生更容易地掌握好课堂上的知识。
（二）改进教学方法与手段
教学方法在材料物理教学中扮演着重要的角色，合理有效的教学方法可以营造良好的课堂气氛，提高学生的学习兴趣[7]。首先，在课堂中可以通过多媒体课件来完成理论基础知识的讲解，学生之间可以自由分组讨论。其次，开展实践教学，让学生学会将理论知识运用到实际操作中，以提高他们的动手能力和创新思维。
（三）加强教学队伍建设
材料物理学相对于其他学科比较难学，因此授课老师必须具有扎实的物理基础[8]。并且学校应当加强对物理老师的专业培训，支持和鼓励物理老师到其他名校去进修、交流。老師除了作为物理授课主讲者外，还可以身兼科研岗位，加强对材料物理科学的研究。学会将科研带入课堂教学中，带领学生一起探究，让学生真正学到最现代的材料物理知识和技术。
（四）建立科学的考核模式
传统的教学考核主要采用卷面考试方式来评价学生对知识的把握程度[9]。为此，很多学生为了争取高分，经常临时抱佛脚，死记硬背材料物理理论知识[10]。但该高分成绩不能有效反映学生解决实际问题的能力。学生考核模式可以通过以下几点进行改进：（1）由卷面成绩和实践成绩构成总成绩；（2）考试内容中适当增加一些考查学生理解和分析能力的题目，避免过多的概念性题目；（3）采用开卷和闭卷相结合的模式，以此考核学生实际问题的分析和解决能力。
四、结语
如何培养新形势下材料物理方面的高端人才，是我国材料物理教育面临的重要问题。为满足这一需要，我国必须高度重视材料物理教学改革创新，改善教学效果，提高学生自主创新能力，为科技的进步与发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]刘艳改，黄朝晖，邓雁希，等.“材料物理”课程建设与改革体会[J].中国地质教育，2012，9（8）：68-69.
[2]刘成龙，王霁，黄伟九.培养材料类创新型人才的材料物理课程教学改革与实践[J].科学咨询（科技·管理），2013，7（3）： 71-72.
[3]燕友果，张军，胡松青，等.材料物理专业课程体系改革的思考[J].科技创新导报，2012，9（12）：102-103.
[4]李艳红，李鹏，郭思辰.材料物理课程教学改革与创新能力培养研究[J].科教文汇（下旬刊），2013，2（12）：80-81.
[5]刘亚冰.关于材料物理课程教学的思考[J].长春教育学院学报，2012，28（2）：83-84.
[6]张雅恒.新时期材料物理专业教学体系改革探析[J].科教文汇，2014，297（11）：56-57.
[7]刘亚冰.材料物理课程教学内容与教学方法研究[J].长春教育学院学报，2015（31）：74.
[8]刘忠良，刘亲壮，朱光平，等.材料物理专业真空实验课程体系的构建[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版），2014（4）： 71.
[9]张林，万春.教育学精品课程建设与创新[J].民族教育研究，2007，18（5）：45-47.
[10]齐义辉，韩萍.“材料科学基础”课程的教学改革与实践[J].辽宁工学院学报，2007，9（2）：234-236.
[关 键 词] 新形势；材料物理；教学改革
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0104-01
材料物理在现代科学技术发展中发挥着重大的作用，然而由于受到传统材料物理教学理念的影响，我国材料物理教学难以满足当前新形势、新要求[1，2]。针对目前的困境，对材料物理教学进行改革，是提高我国材料物理教学质量，为社会提供高素质、高技能人才的必然要求。
一、新形势下材料物理教学改革的重要性
（1）科技创新是社会发展的内在动力，而材料物理是进行科技创新的基础，为了满足社会对高科技创新人才的需求，必须改革创新材料物理教学，提高教学成效，充分发挥材料物理对社会经济发展的重要作用[3]。（2）材料物理在科技发展中扮演着重要的角色，我们必须高度重视材料物理专业发展，摆脱传统发展理念的困扰，对材料物理教学进行改革创新，提高我国材料物理专业的发展水平，从而进一步提升我国的科技发展实力[4]。
二、新形势下材料物理教学存在的问题
从目前的状况来看，我国部分学校对学生开展实践教学较少，导致学生不能及时地将课堂上掌握的专业理论知识转化到实践中，学生实际操作能力受到限制。同时，从整体来看，我国材料物理教学方式比较陈旧，缺乏创新性，教学水平较低。在实验教学中，老师往往只是一味地通过口头表达方式将物理实验知识灌输给学生，机械化的教学方式导致学生对物理知识难以理解、消化，从而逐渐削减了学生的学习动力，进一步影响了材料物理教学质量的提升[5，6]。
三、新形势下材料物理教学的改革措施
（一）优化教学内容
材料物理涉及的基础理论知识较多，内容相对繁杂，加上材料物理教学课时较少，学生在短时间内很难很好地接收。因此，需要对教学内容进行优化，适当增加一些课时，合理选择教材。这就要求老师在授课过程中合理安排讲授内容，提高课堂教学效率，从而让学生更容易地掌握好课堂上的知识。
（二）改进教学方法与手段
教学方法在材料物理教学中扮演着重要的角色，合理有效的教学方法可以营造良好的课堂气氛，提高学生的学习兴趣[7]。首先，在课堂中可以通过多媒体课件来完成理论基础知识的讲解，学生之间可以自由分组讨论。其次，开展实践教学，让学生学会将理论知识运用到实际操作中，以提高他们的动手能力和创新思维。
（三）加强教学队伍建设
材料物理学相对于其他学科比较难学，因此授课老师必须具有扎实的物理基础[8]。并且学校应当加强对物理老师的专业培训，支持和鼓励物理老师到其他名校去进修、交流。老師除了作为物理授课主讲者外，还可以身兼科研岗位，加强对材料物理科学的研究。学会将科研带入课堂教学中，带领学生一起探究，让学生真正学到最现代的材料物理知识和技术。
（四）建立科学的考核模式
传统的教学考核主要采用卷面考试方式来评价学生对知识的把握程度[9]。为此，很多学生为了争取高分，经常临时抱佛脚，死记硬背材料物理理论知识[10]。但该高分成绩不能有效反映学生解决实际问题的能力。学生考核模式可以通过以下几点进行改进：（1）由卷面成绩和实践成绩构成总成绩；（2）考试内容中适当增加一些考查学生理解和分析能力的题目，避免过多的概念性题目；（3）采用开卷和闭卷相结合的模式，以此考核学生实际问题的分析和解决能力。
四、结语
如何培养新形势下材料物理方面的高端人才，是我国材料物理教育面临的重要问题。为满足这一需要，我国必须高度重视材料物理教学改革创新，改善教学效果，提高学生自主创新能力，为科技的进步与发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]刘艳改，黄朝晖，邓雁希，等.“材料物理”课程建设与改革体会[J].中国地质教育，2012，9（8）：68-69.
[2]刘成龙，王霁，黄伟九.培养材料类创新型人才的材料物理课程教学改革与实践[J].科学咨询（科技·管理），2013，7（3）： 71-72.
[3]燕友果，张军，胡松青，等.材料物理专业课程体系改革的思考[J].科技创新导报，2012，9（12）：102-103.
[4]李艳红，李鹏，郭思辰.材料物理课程教学改革与创新能力培养研究[J].科教文汇（下旬刊），2013，2（12）：80-81.
[5]刘亚冰.关于材料物理课程教学的思考[J].长春教育学院学报，2012，28（2）：83-84.
[6]张雅恒.新时期材料物理专业教学体系改革探析[J].科教文汇，2014，297（11）：56-57.
[7]刘亚冰.材料物理课程教学内容与教学方法研究[J].长春教育学院学报，2015（31）：74.
[8]刘忠良，刘亲壮，朱光平，等.材料物理专业真空实验课程体系的构建[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版），2014（4）： 71.
[9]张林，万春.教育学精品课程建设与创新[J].民族教育研究，2007，18（5）：45-47.
[10]齐义辉，韩萍.“材料科学基础”课程的教学改革与实践[J].辽宁工学院学报，2007，9（2）：234-236.