【摘 要】
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<正>略读教学的主要目的就是给学生创造解读文本的实习机会。运用略读教学的特点,给学生留足学习的空间,利用精读课文中学到的方法去剖析文本,感知内涵,达到略而不简、简而不
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<正>略读教学的主要目的就是给学生创造解读文本的实习机会。运用略读教学的特点,给学生留足学习的空间,利用精读课文中学到的方法去剖析文本,感知内涵,达到略而不简、简而不空,活泛方法。真正以主人公的意识完成学习任务,突破重难点,给孩子以成就感。苏教版教材所编选的课文内容丰富,体裁多样。每单元的课文安排得都非常巧妙,不论从内容上,还是体裁上多数是"同中有异"。因此,我大胆尝试,选结构体裁相同的单元,前两篇课文指导学生"精"读,重在归纳阅读学习的
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