【摘 要】
:
阅读教学是小学语文的重点,对提升学生理解能力以及分析能力具有重要作用,因此本文主要针对小学语文阅读教学几点心得,以此提高小学语文阅读水平,促进学生语文素养的提升.
【机 构】
:
537636,西博白县黄凌镇而水村小学
论文部分内容阅读
阅读教学是小学语文的重点,对提升学生理解能力以及分析能力具有重要作用,因此本文主要针对小学语文阅读教学几点心得,以此提高小学语文阅读水平,促进学生语文素养的提升.
其他文献
语文历来被认为是一门基础学科,因为语文学科培养的是“学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”,但在上世纪五十年代以前,“语文”并不叫“语文”,而叫“国文”,顾名思义,就
小学语文教学与德育教育是相辅相成的,我们应该在重视小学语文教学改革的同时,加强德育创新的研究与实践,使德育工作与小学语文教学改革同步协调发展.
规范地写好汉字,是小学生应具备的语文基本功,也是小学生应具备的文化素养.但是由于种种原因,现在的小学生所写出的汉字别说工整、美观了,就连做到横平竖直都很困难.针对小学
在我们现在的初中语文教学过程中,存在很多问题,就像缺乏启迪,不能很好的启发学生进行思考等等,提问的形式过于简单,严重影响着初中语文课堂的教学效率.本文对初中语文课堂教
文言文是初中语文教学中很重要的一个组成部分,然而,从目前的教学现状来看,学生学习文言文的积极性并不高,教学效果很难尽如人意.现本人结合自己平时的教学实践,谈谈初中文言
高效课堂教学是指教师与学生之间,“教”与“学”之间相互配合,在每一堂课之后,使学生掌握应该学到的知识,提高学生自身素质,不管是科学文化素质还是思想道德素质,并且学会学
“1+X”小学语文阅读能力培养的教学实践,离不开理论的指导.笔者就此谈一谈关于此教学实践的理论指导问题.rn1“1+X”小学语文阅读能力培养教学实践基本要求rn1.1内外结合,学
自新课程教学改革以来,我们在各个方面提出了许多崭新的理念,摸索出一些非常符合学生,符合语文教学发展,符合社会进步要求的语文教学手段和方式,应该说,伴随着语文教学改革的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.