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作为语文教师,深入解读文本是极其重要的一件事.本文旨在通过抓“文眼”,补留白,巧反复的策略,使解读回归原味语文.
巧妙解读文本回归原味语文
【摘 要】
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作为语文教师,深入解读文本是极其重要的一件事.本文旨在通过抓“文眼”,补留白,巧反复的策略,使解读回归原味语文.
【机 构】
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四川省崇州市元通镇小学校
【出 处】
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课堂内外·教研论坛
【发表日期】
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2004年期
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