【摘 要】
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教育事业事关一个民族的未来，教师作为教育事业的微观主导者，其道德修养直接影响着青少年乃至整个民族的素质。我国正处于改革的关键期，社会转型加快，人们价值观多元化，部分教师道
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教育事业事关一个民族的未来，教师作为教育事业的微观主导者，其道德修养直接影响着青少年乃至整个民族的素质。我国正处于改革的关键期，社会转型加快，人们价值观多元化，部分教师道德出现了滑坡现象，社会对阳光下最光辉的职业———教师颇有微词。新时期，分析教师职业道德存在的问题，寻求重塑师德、追求教育的本真势在必行。
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2004年11月，我们在哈佛大学的时候，周成荫教授让一名学生带着我儿子余海果在波士顿到处游玩。那名学生后来笑着告诉我，余海果的语言很特别，她有一次抓住余海果的手腕，可能使了点儿劲，余海果不说捏重了，而说：“你捏住我的血管了。” 我记得余海果还在上幼儿园的时候，有时我会突然吼他一声。有一天，他認真地告诉我，这突然的吼声对他的伤害很大，他做了一个比喻，说：“好比是拿着遥控器，‘咔嚓’一下把电视关了
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新一轮课程改革正如火如荼的进行，写作教学作为语文教学中的重要组成部分，也应该紧随改革的步伐，有所突破和创新。教师首先应该更新自己的写作教学理念，才能使学生的写作水平真正
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本文以成都学院和新西兰怀卡托理工学院合作办学中所开设的《视觉艺术实践》课程为出发点，通过对其课程内容、结构、教案的分析，总结引进课程的特点。结合当下艺术设计教育中的
我是一名小学数学教师，同时也是一个四年级孩子的母亲，和妈妈们聚在一起聊天时，话题总是相似的：“我家孩子粗心的毛病就是改不了……”“我家那孩子不也是这样嘛……”“你说这粗心的毛病可怎么办呢？”于是，孩子粗心就成了家长们着急的“老大难”。面对孩子的粗心问题该如何解决呢？下面我把教学中遇到的几种粗心的表现形式列出来，并谈谈我的一些做法。 表现一：有一部分学生性格急躁，静不下心，做事丢三落四，随心所欲，
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