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目前,我国高校学前教育专业美术毕业设计方案和评价体系有待进一步改革与完善,因为一些学生在美术毕业设计中对美术技能、组织能力、学术交流和知识应用能力等方面均未很好地呈现。高校学前教育专业应加强学生美术跨学科毕业设计,结合＂套餐＂与＂自助餐＂设置,配套实施以绘画与手工并置为主体、教学实践为载体、多样化展示为体现、理论总结为补充的改革方案,全面培养学前教育专业学生对美术学科的积极性与创造性。