保护地黄瓜新品种—F189—2

来源 :新农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WSZYC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
保护地黄瓜新品种──F_189—2葫芦岛市政府菜篮子工工程办公室王景兰葫芦岛市连山区蔬菜办公室杜春华保护地黄瓜在蔬菜生产中占有重要地位,种植面积逐年扩大。但由于原主栽品种种子杂化,抗病性减弱,产量和效益均不理想。为此,我们经过自交系选育和杂交测配,培...
其他文献
菜青虫成虫又叫菜粉蝶,是世界性害虫,主要为害十字花科蔬菜,如甘蓝、白菜、菜花、油菜、芥莱等。幼虫为害叶片,初孵幼虫仅在叶背啃食一面表皮及叶肉,留下另一面表皮,形成许多透明斑
新课改倡导初中语文教师在作文教学中运用综合性学习模式,培养学生的综合运用能力,促进学生听说读写的全面发展,将课文知识与学生的实际生活紧密联系在一起.因此,在开展综合
醚磺隆醚磺隆也叫莎多伏,是由瑞士诺华公司生产的一种磺酰脲类选择性、高效、低毒除草剂。药剂主要通过杂草的根和茎吸收,叶片吸收较少,杀草作用的靶标是乙酰乳酸合成酶,阻碍体内
一、“一树一案四清”的基本内涵    1.“一树”  即“知识树”,也称“知识能力结构概念图”。“一树”就是师生从整体上对知识进行建构,它包括两个层面:一是学科知识树,依照课标(大纲)、考纲和教材将学科知识进行梳理,归类整理形成一个树状知识体系或知识网络图;二是学科能力体系,即在知识树构建过程中,让学生掌握一定的学习方法和技巧,培养其学科基本能力和综合能力。  实施“一树”教学就是在将教学内容系统
文献采访决策属于风险型决策,掌握相关信息是正确决策的基础和条件。这些信息包括出版发行、用户需求、馆藏文献、馆际协作、政策法规、决策反馈等六个方面。
随着社会的不断发展,教学也在不断变革.传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求,为此,教师需要改变教学模式,以提升学生参与课堂的积极性.目前,问题导学法在初中数学教学
文章论述了数字鸿沟的表现形式、产生原因及负面影响,根据中国信息化发展现状,详细阐述了弥合我国数字鸿沟的对策.
1月-2月:安徽大学图书馆根据学校的统一安排完成新一轮9个职位的部室主任岗位竞聘和全员聘任工作。
文章根据近几年我国档案信息化的实际情况,提出要切实关注电子文件的利用问题,意在运用“利用推动发展”的观点,再次推进电子文件利用问题的深入研究。
从图书馆团队合作的视角,探讨现代图书馆员从单一职业角色向多重职业角色转变的过程中,馆员素质的构成和养成.