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小学是接受系统教育的第一站,学习效率的高低对学习效果产生影响.与初高中生相比,小学生的学习更具有被动性.因此,研究小学生在学习上表现出来的心理特征,对其学习效率的提高有着巨大的意义.
小学生学习心理的研究
【摘 要】
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小学是接受系统教育的第一站,学习效率的高低对学习效果产生影响.与初高中生相比,小学生的学习更具有被动性.因此,研究小学生在学习上表现出来的心理特征,对其学习效率的提高
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410006
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年2期
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