数形结合思想在小学数学教学中的应用

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小学是学生数学学习的启蒙阶段,该阶段学生获得的数学学习思想会对其未来整体发展产生影响。而数学作为一门研究空间n形式与数量关系的学科,数与形是组成数学科学的基本元素,因此数形结合思想也成为学生必须具备的数学思想之一。利用数形结合能使n“数”和“形”统一起来。可以使许多数学问题变得简易化。在开展实际数学教学的过程中,教师应当将数形结合思想灵活应用到实际教学n过程中,利用该思想帮助学生分析数学问题,实现学生分析能力与理解能力的有效提升。
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